Treinta ediciones buscando músicos en las escuelas.

La EMBA celebra la 30ª edición de su Certamen de Música en la Escuela, una iniciativa que acerca a jóvenes estudiantes al mundo profesional. Gillespi, Julia Zenko, Oscar Giunta, Mario Parmisano, Coca Monte y Manu Sija integrarán el jurado. Dos ex participantes, Eliana De Piero y Christian Massimo, recuerdan cómo una competencia escolar terminó abriéndoles las puertas de su formación musical. Hay músicos que recuerdan perfectamente dónde empezó todo. Una primera banda formada con compañeros del colegio, una canción que todavía no había llegado a un escenario o la posibilidad de estudiar aquello que realmente les apasionaba. Para algunos, esa oportunidad apareció a través del Certamen de Música en la Escuela, organizado por la EMBA, que este año alcanza su trigésima edición. La iniciativa, impulsada por la institución que dirige Vasken Bezazian, vuelve a convocar a estudiantes secundarios de CABA y el Gran Buenos Aires para presentar sus propuestas musicales. Pero detrás de estas treinta ediciones también existen historias que permiten comprender el verdadero alcance del certamen. Dos de sus antiguos participantes, Eliana De Piero y Christian Massimo, recuerdan cómo llegaron a la EMBA, qué significó ganar una beca y de qué manera aquella experiencia influyó en su formación.

Eliana De Piero: perder, volver a intentarlo y ganar una beca.

La historia de Eliana comenzó cuando estaba terminando la escuela secundaria y buscaba dónde estudiar música.Su verdadera vocación era cantar música popular, pero las opciones que había encontrado hasta entonces no coincidían con sus intereses. «Estaba terminando la secundaria y averiguando para estudiar música en el conservatorio, aunque postergando lo que quería, que era cantar música popular. En el conservatorio solo enseñaban canto lírico, así que estaba viendo si anotarme en guitarra». Fue entonces cuando apareció una oportunidad inesperada. «En ese tiempo Juri, el profesor de música del colegio técnico al que iba, nos propuso a varios armar una banda para presentarnos en el certamen que organizaba la EMBA. ¡Ahí fue donde la conocí!». Eliana participó como cantante en dos oportunidades. La primera experiencia no terminó como esperaban: su banda no ganó. Sin embargo, el profesor Juri les propuso analizar lo ocurrido para entender qué podían mejorar. «Después del certamen nos propuso analizar por qué no habíamos ganado. Llegamos a la conclusión de que la elección del repertorio no había sido la mejor y no reflejaba con claridad el género en el que nos habíamos anotado». Al año siguiente decidieron regresar con una propuesta diferente. Esta vez ganaron. Pero para Eliana el premio más importante fue la posibilidad de estudiar aquello que realmente deseaba. «Esa vez no solo ganamos, sino que yo obtuve una de las oportunidades más grandes: una beca para estudiar música popular, que era exactamente lo que quería, y en la EMBA». La experiencia también le dejó una enseñanza que trascendió la competencia: aprender de los errores, revisar las decisiones musicales y volver a intentarlo. Mucho más que aprender a cantarCuando recuerda su paso por la institución, Eliana destaca especialmente la diversidad de experiencias que encontró. «Lo más lindo que me dio la EMBA fue la diversidad: aprendí a disfrutar géneros musicales muy variados, a cantar en distintos idiomas, estudié desde la composición de los pioneros de la música hasta a rapear en vivo». Pero también señala algo que muchas veces resulta tan importante como la formación académica: los vínculos que se construyen entre músicos. «Una de las experiencias más valiosas que me llevo para siempre son los amigos que hice entre compañeros y profesores. Hermosas personas con las que sigo compartiendo y nos acompañamos en nuestros proyectos, fundamental para seguir creciendo».

Christian Massimo: del certamen escolar a una beca completa

La historia de Christian Massimo también comenzó a través de una convocatoria musical destinada a estudiantes. «Mi relación con la EMBA se dio gracias a participar del certamen de folklore y rock de escuelas públicas organizado por la institución». Su participación tuvo un resultado destacado: obtuvo reconocimientos tanto por el desempeño colectivo como por su interpretación individual. «Mi participación fue como ganador del concurso como mejor banda y mejor instrumentista (premio beca completa)». Aquella beca le permitió acceder a una formación que, según recuerda, amplió considerablemente su perspectiva sobre la actividad musical. Para Christian, estudiar música no significó únicamente perfeccionar su instrumento.También implicó comprender las diferentes posibilidades de desarrollo dentro de una profesión que abarca múltiples especialidades. «La experiencia fue sumergirme en el mundo de la música desde muchos aspectos diferentes y conocer tanto el negocio como las posibilidades a nivel géneros». En su recuerdo aparece una idea particularmente interesante: la importancia de adquirir herramientas que permitan desenvolverse en diferentes situaciones profesionales. «Aprendizajes para estar preparado para encarar con una base ya incorporada cualquier trabajo dentro de la profesión. Como también ingresar en el mundo de los músicos y conocer a muchos de ellos». La experiencia de Christian permite observar otra dimensión del certamen: la posibilidad de que un reconocimiento obtenido durante la secundaria se convierta en una puerta de entrada a la formación y al conocimiento del ambiente profesional.

Un jurado integrado por reconocidos músicos argentinos.

La trigésima edición contará con un jurado integrado por Gillespi, Mario Parmisano, Coca Monte, Julia Zenko, Oscar Giunta y Manu Sija. La diversidad de trayectorias es uno de los aspectos más atractivos de esta convocatoria. El jazz, el rock, el folklore, el canto y la interpretación instrumental estarán representados por músicos con experiencias y recorridos diferentes. Para los jóvenes participantes, presentar sus canciones frente a profesionales de estas características constituye una oportunidad de acercamiento al mundo musical. De todas las propuestas recibidas, diez participantes serán seleccionados para acceder a la final en vivo, donde se definirán los premios y las becas. Más allá del resultado, esa instancia permitirá a los estudiantes mostrar su trabajo ante un jurado profesional y compartir escenario con otros jóvenes que también están comenzando sus recorridos musicales.

De las primeras bandas escolares a las nuevas formas de producir música.

A lo largo de sus treinta ediciones, el certamen ha acompañado diferentes generaciones de estudiantes y transformaciones profundas en la manera de hacer música. Los recursos tecnológicos disponibles para un joven músico son hoy muy distintos de los que existían cuando comenzó esta iniciativa. Actualmente, una primera composición puede surgir de una banda reunida en una sala de ensayo, de un cantante acompañado por su instrumento o de un productor que desarrolla sus canciones desde una computadora. Esa diversidad también está contemplada en la convocatoria.

El certamen está dirigido a conjuntos, solistas y productores musicales que cursen alguno de los últimos dos años de colegios secundarios de CABA y AMBA no especializados en música. Los participantes deberán presentar una o dos canciones mediante un video. Además, quienes necesiten un espacio para registrar sus interpretaciones podrán coordinar una jornada de grabación en el auditorio de la EMBA.

Treinta ediciones, nuevas generaciones y una misma oportunidad.Las experiencias de Eliana De Piero y Christian Massimo permiten recuperar una parte de la historia del certamen desde la perspectiva de quienes participaron. En ambos casos, la posibilidad de presentarse durante sus años de escuela secundaria terminó vinculándose con una oportunidad de formación musical. Eliana encontró el camino para estudiar canto popular después de una primera participación en la que no había obtenido el resultado esperado. Christian consiguió una beca completa tras ser reconocido como integrante de la mejor banda y como mejor instrumentista.

Dos recorridos diferentes que comparten un punto de partida: un concurso escolar que les permitió acercarse al mundo profesional de la música. Esa experiencia adquiere una dimensión especial cuando una iniciativa alcanza su trigésima edición. Porque, aunque hayan cambiado las herramientas, los géneros y las formas de producir canciones, hay algo que permanece: el momento en que un joven músico necesita encontrar un espacio donde mostrar por primera vez lo que hace. Y muchas veces, esa primera oportunidad puede marcar el comienzo de una historia mucho más grande.

XXX Certamen de Música en la Escuela – EMBAConvocatoria 2026 Destinatarios: estudiantes de los últimos dos años de colegios secundarios de CABA y AMBA no especializados en música. Categorías: conjuntos musicales, solistas y productores. Presentación: una o dos canciones mediante video. Grabación: posibilidad de coordinar una jornada en el auditorio de la EMBA. Selección: diez participantes accederán a la final en vivo. Premios: becas y otros reconocimientos. Cierre de inscripción: 2 de noviembre de 2026. Las bases y condiciones pueden solicitarse a través de los canales oficiales de la EMBA.